“篮球篮球活动游戏”的教学设计1.指导意识形态本课程的设计集中在“体育与健康”的课程标准上，并遵守“健康第一”的指导意识形态，并完全反映了“作为主体和老师作为主体的学生的教学概念”。在教学中，采用了游戏方法，小组教学方法，竞争方法和其他教学方法，以使学生能够积极参与，并使学生能够处于“在欢乐，运动中的练习，运动中实践，练习”的氛围，以便他们可以自觉，积极地通过“学习竞争和练习和实践”来自觉，积极地学习和体验锻炼的乐趣。 2。教科书分析篮球是一场球体育赛事，它将球作为竞赛工具，并将射击和得分作为进球的目标。篮球活动很灵活，具有强烈的乐趣和竞争性，并且易于普及，并且受到年轻人的深深爱好。篮球的技术运动由基本的人类活动，跑步，跳跃和射击组成，可以完全锻炼体内各种器官；促进学生上肢和下肢，骨骼和肌肉的发展；并提高其力量，速度，耐力，灵敏度，灵活性和其他品质。篮球是群体之间的对抗，有必要扮演集体，紧密合作，共同努力并共同努力的角色。因此，篮球是一项具有较高运动价值的运动。 3。研究状况分析小学的四年级处于身体发展时期，具有积极的思维，活跃和强大的模仿能力。但是，此阶段的学生并不是很专注于学习。因此，在课堂教学中，教学内容必须逐渐进步和深入，完全利用每个学生的潜在能力，并全力以赴，以全面发挥学生的主要作用。因此，我使用游戏简介方法，解释演示方法，小组实践方法，合作竞争方法和其他教学方法。通过上述方法，学生可以积极参加课堂教学，在比赛时学习以及在游戏比赛中练习，以更好地完成课堂教学目标和任务。
4。学习目标1。运动能力：通过研究射击，学生可以阐明运动的概念，了解双手在胸部上射击的关键点，并了解“推动地面并伸展手臂”的运动方法，以便超过80％的学生可以通过同伴的合作将球扔进篮筐。 2。健康的行为：学生通过反复练习积极参与游戏练习，并发展反应速度和敏感的协调能力。 3.运动道德：培养学生的勇敢，机智，果断性的优秀品质，在获胜时并不自大，而失败时也不灰心，以及团结和密切合作的集体主义精神。 5.教学重点和困难：伸出地面和伸展武器的困难：整个身体的协调和力量。教学方法和学习方法指导教学方法：指导方法，解释模型方法，动机方法，评估方法学习方法：仿制方法，观察方法，观察方法，观察方法，独立合作方法，小组讨论方法7。1场设备设备和现场现场现场，40篮球，篮球和5个barrels和5 barrels＆5 logag barrels和5 barl barrels＆5 logogo。 8。安全保证1。场地设备的合理安排2.在热身活动中做得很好，强调安全的重要性，并安排实习生9。 2。100跳绳。 10。创新本课采用教学组织形式，例如独立合作探索练习和不断变化的游戏，这完全反映了学生的主要位置。班级时间表1教学1。篮球运动单元18-1级4级内容2。游戏：提高供应能力1。运动能力：通过研究射击，学生可以澄清运动的概念，了解双手在双手上的射击的关键点，并体验“推动地面和伸展手臂的运动方法”，以便将篮子的学生推向学习范围，以使学习舞会的范围超过80％。
目标2。健康的行为：学生积极参与游戏练习，并在反复练习中发展反应速度和敏感的协调能力。 3.运动道德：培养学生的勇敢，机智，果断性的优秀品质，在获胜时并不自大，而失败时也不灰心，以及团结和密切合作的集体主义精神。教学和教学，推动地面，伸展手臂并伸展整个身体，以协调关键点和困难点，锻炼负载教学内容，加强教学方法和要求的组织以及所需的过程数量。 1。课堂规则1。体育委员会将完成团队，老师和学生会打招呼。组织形式：四行和水平行2。检查衣服和人数。 3老师宣布本课程的内容和任务。 4。安排实习生。 5。强调安全问题。教师要求：1。从整洁的衣服开始102。设置快速，安静，准确的2分3。专注于钟形准备2。准备活动点1。按照音乐和慢跑。组织形式：2。游戏：鸭子PK比赛（1）鸭步行（2）后踢（3）高腿3。热身锻炼第1节：头部运动4*8节2节：第2节：胸部膨胀练习4*8击败组织形式：四行水平团队3：身体旋转练习4*8次4*8次击败4*8：8*8：8：8：8：8：8：lung 4*8*8*8*8*8*8*8*8*8*8*8*8*8*8*8*8*8*8：lung the 4*lung serps 4*第7节：移动脚踝和腕关节4*8节拍老师需要积极的聆听和全部活动。组织形式：1。学习和练习射击活动。一两个人用手握住呼吸呼吸圈，而不是蓝色的活动。对方处于自加热位置。用5手将球握在身体前面，然后将球射入活动的中距离2点。多人切换到一个镜头和一个动作时钟进行练习。奖励获得一杆的奖励。偏见需要1。积极练习并注意安全。或做蹲和跳跃或俯卧2。很好匹配。 3。仔细了解技术运动的关键点。关键点：多个玩家合作，射击者得到了评判4。遵守游戏规则。接收者主动接球，或者在接球或投球时坐球。 2基本2。兴趣扩张和挑战：投掷篮球专家。 5个零件分组竞争，指定距离和指定距离
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